“义”路同行，情暖峇溪

——天台学子义教队峇溪分队工作总结

  为响应“青春助力乡村教育”号召，天台学子义教队的15名成员于这个暑假峇溪站点开展了为期一个月的义依托当地资源与学子特长，我们着围绕“丰富生活、激发潜能”的目标，开启了这段意义非凡，充满收获的旅程，完成了一系列的实践活动， 收获了双向的成长和温暖的真情。

一、站点介绍

  峇溪站点位于天台县平桥镇峇溪村，服务对象为当地6-14岁留守儿童及学业有需求的儿童。站点依托文化礼堂的教室、农家阅览室及户外场地，形成了“课业辅导+实践体验”的活动空间，主要解决孩子课后作业辅导、兴趣培养及安全看护问题。这不仅是一间间普普通通的教室，更是凝聚着乡土温情的共同体。

二、课程介绍

  本次义教课程内容丰富多元，既有折纸宝剑、太极剑等动手与传统文化体验，也有偏心轮原理探究、网络安全讲解等知识科普，更涵盖甲骨文、苏东坡生平等文化启蒙，以及小班绘本故事、简易舞蹈操、急救技能教学等贴合不同需求的内容。孩子们在动手实践中收获成就感，在趣味学习里点燃探索欲，在文化浸润中培养认同感，更在互动中提升了表达、协作与安全防护能力，每门课程都成为滋养成长的养分。

1.学急救技能，护生命安全

（健康知识科普课）

  用“如果小伙伴受伤了怎么办”引入，现场演示三角巾包扎、简易心肺复苏步骤，让孩子们模拟练习。孩子们学会了“先止血再包扎”“按压胸口要用力”，有同学认真地说：“以后遇到事，我也能帮忙了！”

2、石上绘斑斓，笔下生童趣

（石头画课程）

  孩子们不仅学会了色彩搭配，更在“我的石头会说话”的创作中，释放了天马行空的创意，捧着自己画的石头时，眼里满是“这是全世界独一无二的”骄傲。

3.巧手折锋刃，童心筑侠梦

（折纸课程）

  以“折一把宝剑”为主题，从对称折叠到剑柄装饰，手把手教孩子们完成立体宝剑造型。孩子们不仅练会了精细动作，还在“我的宝剑最威风”的分享中，收获了动手成就感，下课还会互相“切磋”谁折得更像。

4.一招藏古韵，一式养心神

（太极剑课）

  结合儿童特点简化太极剑招式，从“起势”到“收势”，搭配口诀讲解发力要点，让孩子们感受传统武术韵味。孩子们慢慢学会了沉肩、稳身，课堂上少了追逐打闹，多了份“小侠客”的专注与从容。

5.妙解偏心理，巧做会动玩

（科学知识科普小课堂）

  通过动画演示偏心轮原理，再让孩子们用笔、木板、小马达组装简易偏心轮玩具。当自己做的小玩具“晃起来”时，孩子们眼睛发亮：“原来轮子歪了也能动！” 不仅懂了原理，更爱上了“动手试错”的乐趣。

6.识网中陷阱，护线上安全

（网络安全教育课程）

  用“陌生人发的游戏链接点不点”“密码能不能告诉同学”等情景问答，搭配漫画手册，教会孩子们识别网络风险。有不少孩子们记住了“不随便点链接、不透露家庭信息”，有同学还提出要回家“监督爸爸妈妈”。

7.观甲骨刻痕，品汉字源头

（走进甲骨文）

  展示“人、木、火”等象形字的甲骨文形态，让孩子们猜字、画字，感受汉字从图画到文字的演变。孩子们发现“原来字以前是画出来的”，写字时会主动说：“这个字像不像一个人在走路？” 对汉字的兴趣悄悄萌芽。

8.绘本藏童趣，故事润童心

（绘本课）

  针对低龄孩子精选绘本，用夸张的语气、模仿动物叫声讲故事，过程中穿插“小问题互动”。小班孩子听得入迷，会主动举手说“我也想讲一个故事”，胆小的孩子也敢小声跟着说，收获了倾听与表达的勇气。

9.轻舞随节拍，舒展强体魄

（舞蹈课）

  编排节奏明快的徒手操，包含伸展、跳跃等基础动作，搭配《我的未来式》欢快的音乐，让孩子们在蹦蹦跳跳中活动身体。孩子们跟着节奏拍手、踢腿，课间还 会自发“复习”，身体协调性变好了，也更爱运动了。

10、手舞传心意，无声胜有声

（手语课）

  教孩子们用手语表达简单词汇、短句，学唱手语歌《感恩的心》，感受日常中“不说话也能交流”的温暖。孩子们不仅学会了新的沟通方式，更在比划中体会到“用心倾听”的重要，懂得了尊重与理解的力量。

三、特色活动

2.游园寻乐趣，互动启心智

（趣味游园会）

  设“智慧小屋”猜谜、“偏旁变变变”拼字、“心愿信箱”留言等摊位，边玩边学。孩子们在闯关里爱上探索，写下心愿时更勇敢表达，玩闹中隐藏着对知识的好奇。

3.纸载凌云志，机携少年心

（纸飞机大赛）

  孩子们围绕健康主题，用文字记录急救知识、饮食常识，搭配插画设计版面。既巩固了健康知识，又在排版绘画中提升审美与动手能力，作品展示时满是成就感。

4.声传文字韵，情动赤子心

（朗诵比赛）

  孩子们选读诗歌或故事，带感情朗诵，配上简单动作。各位选手从紧张到从容开口，在掌声中懂了文字的韵律，更敢在人前表达自我。

5.运动显活力，协作见齐心

（趣味运动会）

  活动包括两人三足、背靠背运气球、投篮、乒乓球颠球拔河等项目，主打团队配合，输赢不是第一位，齐心才是最最珍贵。跑跳中释放活力，摔倒时队友的搀扶、拔河时的齐声呐喊，让“团结”有了温度。

6.徒步忆峥嵘，少年承壮志

（八一徒步活动）

  短途徒步中听解放军故事，终点向国旗敬礼，体会“坚持”的意义。孩子们咬牙走完路程，懂了“不怕累”的分量，对军人多了份敬佩，心里埋下“担当”的种子。

7.艺展少年姿，汇演同窗情

（文艺汇演）

  唱歌、集体舞、武术等节目登台，展示学习成果，台下掌声不断。哪怕动作生涩，孩子们也敢站在台前，下台后互相夸赞，明白“一起表演的快乐，比完美更重要”。

四、义教收获

义教的收获，是双向奔赴的成长。

  对孩子们而言，是技能的解锁——折出宝剑时的雀跃，做出偏心轮玩具时的惊喜，学会包扎时的认真；是认知的拓展——从甲骨文里看见汉字的温度，从苏东坡故事里读懂豁达，从网络安全课里筑牢防线；更是心性的成长——太极剑前学会沉稳，绘本课上敢于表达， 舞蹈操中懂得协作，眼神里多了自信，心里多了对世界的好奇。

  对我们而言，是角色转换的蜕变——从备课的忐忑到授课的从容，学会用孩子的语言讲清道理，用耐心接住每一个天马行空的提问；是被需要的价值感——孩子们追着问“明天还教什么”，家长一句“孩子回家总念叨你们”，让付出有了沉甸甸的分量；更是对教育的重新理解——原来教育不止是知识的传递，更是用真诚心, 用陪伴让每个孩子都感受到被看见、被期待。

  这段时光里，我们和孩子们一起，在课堂上播种，在欢笑中收获，最终发现：义教教会孩子成长，也教会我们成为更好的自己。